{"id":1390,"date":"2025-09-08T20:59:25","date_gmt":"2025-09-08T20:59:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fieldkit.org\/fieldschool\/"},"modified":"2026-08-14T13:41:07","modified_gmt":"2026-08-14T13:41:07","slug":"fieldschool","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/","title":{"rendered":"FieldSchool"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/span>
\n
\n

FieldSchool<\/h1>\n<\/div>\n<\/div><\/section>\n\n
\n
\n
\n

El FieldSchool de FieldKit<\/h2>\n\n\n\n
\n<\/div>\n\n\n\n

FieldKit empez\u00f3 dise\u00f1ando tecnolog\u00eda, pero pronto nos dimos cuenta de que limitarse a ofrecer las herramientas no siempre es suficiente. Para desarrollar un programa de monitoreo eficaz hay que tener en cuenta aspectos que van m\u00e1s all\u00e1 de simplemente instalar el sensor en el campo. Esta realizaci\u00f3n nos llev\u00f3 a crear FieldSchool.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

\u00bfQu\u00e9 es FieldSchool?<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Las FieldSchools son talleres de 1 a 2 d\u00edas que te dan la oportunidad de reunir a todas las partes interesadas de tu proyecto: investigadores y conservacionistas, organizaciones locales y gubernamentales, as\u00ed como miembros de la comunidad y cient\u00edficos ciudadanos. Combina la educaci\u00f3n en el aula con ayuda pr\u00e1ctica para la instalaci\u00f3n y se puede adaptar a las necesidades y aptitudes de tu proyecto y de tu p\u00fablico. Hemos ense\u00f1ado FieldSchool en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol, en los Estados Unidos y en la cuenca del r\u00edo Amazonas en Colombia y Per\u00fa.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/section>\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n

\u00bfPor qu\u00e9 FieldSchool?<\/strong><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Hemos visto que los proyectos lanzados junto con un FieldSchool han tenido m\u00e1s \u00e9xito, las comunidades se han implicado m\u00e1s y las estaciones instaladas siguen enviando datos meses e incluso a\u00f1os despu\u00e9s. Aumentar el n\u00famero de personas que conocen el porqu\u00e9 y el c\u00f3mo de la tecnolog\u00eda hace que el proyecto tenga m\u00e1s \u00e9xito con el tiempo. El FieldSchool crea oportunidades de colaboraci\u00f3n entre organizaciones y especialidades. Esto, a su vez, construye una poblaci\u00f3n m\u00e1s informada y empoderada y una fuerza de voluntarios integrada con la comunidad para recoger datos de una manera repetible.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/section>\n\n

\n
\n
\n

El curr\u00edculo del FieldSchool<\/h2>\n\n\n\n
\n

Los temas incluidos incluyen:<\/p>\n\n\n\n

Principios de monitoreo ambiental<\/h5>\n\n\n\n

Los factores temporales, ambientales, hidrol\u00f3gicos y geospaciales a tener en cuenta al instalar una matriz de sensores<\/p>\n\n\n\n

Par\u00e1metros del proyecto<\/h5>\n\n\n\n

Lo que el proyecto propone monitorear y por qu\u00e9 importan estos par\u00e1metros<\/p>\n\n\n\n

Mejores pr\u00e1cticas<\/h5>\n\n\n\n

Asegurando el \u00e9xito de tu proyecto de monitoreo desde la instalaci\u00f3n hasta el mantenimiento y m\u00e1s all\u00e1<\/p>\n\n\n\n

Pasos siguientes<\/h5>\n\n\n\n

Consejos para la recolecci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de datos, as\u00ed como para involucrar a la comunidad alrededor del proyecto y los datos<\/p>\n\n\n\n

…y m\u00e1s.<\/h5>\n\n\n\n

Podemos ajustar el plan de estudios para el tama\u00f1o y la demograf\u00eda de tu grupo, asegurando que se satisfagan las necesidades de todos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n

\u00bfInteresado en un FieldSchool?<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n

Si esto suena interesante, por favor cont\u00e1ctanos con m\u00e1s informaci\u00f3n sobre tu proyecto, los asistentes potenciales y tus necesidades de financiaci\u00f3n. Estamos encantados de colaborar contigo en la adquisici\u00f3n de financiamiento.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
Cont\u00e1ctanos<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El FieldSchool de FieldKit FieldKit empez\u00f3 dise\u00f1ando tecnolog\u00eda, pero pronto nos dimos cuenta de que limitarse a ofrecer las herramientas no siempre es suficiente. Para desarrollar un programa de monitoreo eficaz hay que tener en cuenta aspectos que van m\u00e1s all\u00e1 de simplemente instalar el sensor en el campo. Esta realizaci\u00f3n nos llev\u00f3 a crear […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-no-title","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1390","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nFieldSchool - FieldKit<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"FieldSchool - FieldKit\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El FieldSchool de FieldKit FieldKit empez\u00f3 dise\u00f1ando tecnolog\u00eda, pero pronto nos dimos cuenta de que limitarse a ofrecer las herramientas no siempre es suficiente. Para desarrollar un programa de monitoreo eficaz hay que tener en cuenta aspectos que van m\u00e1s all\u00e1 de simplemente instalar el sensor en el campo. Esta realizaci\u00f3n nos llev\u00f3 a crear […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"FieldKit\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-08-14T13:41:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.fieldkit.org\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/DSC_7738.webp\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"3000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"2000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@fieldkitorg\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"2 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/es\\\/fieldschool\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/es\\\/fieldschool\\\/\",\"name\":\"FieldSchool - FieldKit\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/fieldkit.org\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/es\\\/fieldschool\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/es\\\/fieldschool\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/DSC_7738.webp\",\"datePublished\":\"2025-09-08T20:59:25+00:00\",\"dateModified\":\"2026-08-14T13:41:07+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/es\\\/fieldschool\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/es\\\/fieldschool\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/es\\\/fieldschool\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/DSC_7738.webp\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/DSC_7738.webp\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/es\\\/fieldschool\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/es\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"FieldSchool\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/fieldkit.org\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/fieldkit.org\\\/\",\"name\":\"FieldKit\",\"description\":\"\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/fieldkit.org\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/fieldkit.org\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/fieldkit.org\\\/#organization\",\"name\":\"FieldKit\",\"url\":\"https:\\\/\\\/fieldkit.org\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/fieldkit.org\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/08\\\/Logo_FieldKit.svg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fieldkit.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/08\\\/Logo_FieldKit.svg\",\"caption\":\"FieldKit\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/fieldkit.org\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/x.com\\\/fieldkitorg\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/channel\\\/UCzd_FjXlfXGh0ym08wUca3Q\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/fieldkitorg\\\/\",\"https:\\\/\\\/github.com\\\/fieldkit\",\"https:\\\/\\\/gitlab.com\\\/fieldkit\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"FieldSchool - FieldKit","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"FieldSchool - FieldKit","og_description":"El FieldSchool de FieldKit FieldKit empez\u00f3 dise\u00f1ando tecnolog\u00eda, pero pronto nos dimos cuenta de que limitarse a ofrecer las herramientas no siempre es suficiente. Para desarrollar un programa de monitoreo eficaz hay que tener en cuenta aspectos que van m\u00e1s all\u00e1 de simplemente instalar el sensor en el campo. Esta realizaci\u00f3n nos llev\u00f3 a crear […]","og_url":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/","og_site_name":"FieldKit","article_modified_time":"2026-08-14T13:41:07+00:00","og_image":[{"width":3000,"height":2000,"url":"https:\/\/www.fieldkit.org\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/DSC_7738.webp","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@fieldkitorg","twitter_misc":{"Est. reading time":"2 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/","url":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/","name":"FieldSchool - FieldKit","isPartOf":{"@id":"https:\/\/fieldkit.org\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.fieldkit.org\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/DSC_7738.webp","datePublished":"2025-09-08T20:59:25+00:00","dateModified":"2026-08-14T13:41:07+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.fieldkit.org\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/DSC_7738.webp","contentUrl":"https:\/\/www.fieldkit.org\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/DSC_7738.webp"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/fieldschool\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"FieldSchool"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/fieldkit.org\/#website","url":"https:\/\/fieldkit.org\/","name":"FieldKit","description":"","publisher":{"@id":"https:\/\/fieldkit.org\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/fieldkit.org\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/fieldkit.org\/#organization","name":"FieldKit","url":"https:\/\/fieldkit.org\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/fieldkit.org\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.fieldkit.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Logo_FieldKit.svg","contentUrl":"https:\/\/www.fieldkit.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Logo_FieldKit.svg","caption":"FieldKit"},"image":{"@id":"https:\/\/fieldkit.org\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/fieldkitorg","https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCzd_FjXlfXGh0ym08wUca3Q","https:\/\/www.instagram.com\/fieldkitorg\/","https:\/\/github.com\/fieldkit","https:\/\/gitlab.com\/fieldkit"]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1390","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1390"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1390\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1410,"href":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1390\/revisions\/1410"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fieldkit.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}